«Біомеханіка ходи в технологіях побудови індивідуальних програм фізичної терапії» — професійно орієнтована навчальна дисципліна для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю I7 «Терапія та реабілітація», спеціалізацією I7.01 «Фізична терапія», спрямована на поглиблення теоретичних знань та формування практичних навичок комплексного біомеханічного аналізу ходи, клінічної інтерпретації її порушень та використання отриманих результатів для обґрунтування, побудови, реалізації й корекції індивідуальних програм фізичної терапії.
Дисципліна інтегрує знання з функціональної анатомії, кінезіології, біомеханіки, фізіології руху, клінічного обстеження та фізичної терапії і формує у здобувачів системне розуміння ходи як складного циклічного рухового акту, що забезпечується узгодженою взаємодією опорно-рухової, нервової, сенсорної, серцево-судинної та інших функціональних систем організму.
У процесі вивчення дисципліни здобувачі опановують сучасні підходи до кількісного та якісного оцінювання ходи, визначення просторово-часових, кінематичних, кінетичних та функціональних характеристик локомоції; аналізу фаз і підфаз циклу ходи; виявлення патологічних рухових патернів, асиметрій і компенсаторних стратегій; встановлення взаємозв'язку між структурно-функціональними порушеннями, обмеженнями активності та участі пацієнта.
Особлива увага приділяється формуванню клінічного мислення фізичного терапевта: здобувач навчається не лише фіксувати відхилення параметрів ходи, а й визначати їх можливі причини, оцінювати вплив порушень функцій окремих сегментів опорно-рухового апарату на загальний патерн локомоції та використовувати результати обстеження для прийняття науково обґрунтованих клінічних рішень.
Практична складова дисципліни передбачає оволодіння методами клінічного та інструментального аналізу ходи, застосування стандартизованих функціональних тестів і шкал, відеоаналізу, оцінювання просторово-часових параметрів ходи, рівноваги, мобільності та толерантності до навантаження. Залежно від матеріально-технічного забезпечення освітнього процесу можуть використовуватися методи подографії, стабілометрії, динамометрії, сенсорні системи аналізу руху, електроміографія та інші цифрові технології об'єктивізації рухової функції.
На основі результатів біомеханічного та функціонального обстеження здобувачі навчаються визначати проблеми пацієнта, встановлювати цілі фізичної терапії, обирати та дозувати терапевтичні втручання, прогнозувати результати, здійснювати поточний і підсумковий контроль ефективності та своєчасно коригувати програму фізичної терапії відповідно до динаміки функціонального стану пацієнта.
Таким чином, дисципліна формує здатність використовувати біомеханічний аналіз ходи не як ізольований метод дослідження, а як інструмент клінічного прийняття рішень у фізичній терапії та основу для реалізації пацієнтоорієнтованого, функціонального й доказово-інформованого підходу до реабілітації.
Мета дисципліни
Метою навчальної дисципліни є формування у здобувачів магістерського рівня системних знань, практичних умінь і клінічного мислення щодо оцінювання біомеханіки нормальної та патологічної ходи, інтерпретації результатів клінічного й інструментального обстеження та їх застосування для розроблення, обґрунтування, реалізації, моніторингу й корекції індивідуальних програм фізичної терапії.
Дисципліна інтегрує знання з функціональної анатомії, кінезіології, біомеханіки, фізіології руху, клінічного обстеження та фізичної терапії і формує у здобувачів системне розуміння ходи як складного циклічного рухового акту, що забезпечується узгодженою взаємодією опорно-рухової, нервової, сенсорної, серцево-судинної та інших функціональних систем організму.
У процесі вивчення дисципліни здобувачі опановують сучасні підходи до кількісного та якісного оцінювання ходи, визначення просторово-часових, кінематичних, кінетичних та функціональних характеристик локомоції; аналізу фаз і підфаз циклу ходи; виявлення патологічних рухових патернів, асиметрій і компенсаторних стратегій; встановлення взаємозв'язку між структурно-функціональними порушеннями, обмеженнями активності та участі пацієнта.
Особлива увага приділяється формуванню клінічного мислення фізичного терапевта: здобувач навчається не лише фіксувати відхилення параметрів ходи, а й визначати їх можливі причини, оцінювати вплив порушень функцій окремих сегментів опорно-рухового апарату на загальний патерн локомоції та використовувати результати обстеження для прийняття науково обґрунтованих клінічних рішень.
Практична складова дисципліни передбачає оволодіння методами клінічного та інструментального аналізу ходи, застосування стандартизованих функціональних тестів і шкал, відеоаналізу, оцінювання просторово-часових параметрів ходи, рівноваги, мобільності та толерантності до навантаження. Залежно від матеріально-технічного забезпечення освітнього процесу можуть використовуватися методи подографії, стабілометрії, динамометрії, сенсорні системи аналізу руху, електроміографія та інші цифрові технології об'єктивізації рухової функції.
На основі результатів біомеханічного та функціонального обстеження здобувачі навчаються визначати проблеми пацієнта, встановлювати цілі фізичної терапії, обирати та дозувати терапевтичні втручання, прогнозувати результати, здійснювати поточний і підсумковий контроль ефективності та своєчасно коригувати програму фізичної терапії відповідно до динаміки функціонального стану пацієнта.
Таким чином, дисципліна формує здатність використовувати біомеханічний аналіз ходи не як ізольований метод дослідження, а як інструмент клінічного прийняття рішень у фізичній терапії та основу для реалізації пацієнтоорієнтованого, функціонального й доказово-інформованого підходу до реабілітації.
Мета дисципліни
Метою навчальної дисципліни є формування у здобувачів магістерського рівня системних знань, практичних умінь і клінічного мислення щодо оцінювання біомеханіки нормальної та патологічної ходи, інтерпретації результатів клінічного й інструментального обстеження та їх застосування для розроблення, обґрунтування, реалізації, моніторингу й корекції індивідуальних програм фізичної терапії.
- Викладач: Антонова-Рафі Юлія Валеріївна
- Викладач: Бандура Ольга Василівна
- Викладач: Мельник Ганна Віталіївна